WHEELUP- Spaß auf Rollen

In der Elisabeth-Selbert Schule ist im Moment viel los: Ob Inlineskates, Long- und Waveboards, Scooter oder auch Funbikes und Wheelies, alles was auf Rollen Spaß macht, kann     man im Moment auf dem Schulhof von einer Ecke in die andere flitzen sehen. Grund dafür ist das von der AOK ins Leben gerufene Projekt zum Thema Bewegung „WHEELUP“. Jugendliche sollen dadurch zur Bewegung motiviert werden. In dem sogenannten WHEELUP-Trailer, einem zum „Eldorado des Rollsports“ umgebauten Anhänger, steht den Schülerinnen und Schülern alles in ausreichender Anzahl zur Verfügung, was das Herz begehrt, um die neuesten Trends dieser Sportarten auszuprobieren. Neben den Sportgeräten gibt es natürlich auch eine angemessene Schutzausrüstung, kleine Rampen eine Musikanlage und andere Lernmaterialien für das perfekte Ambiente des Projektes.

Zur Einführung veranstaltete die     WHEELUP-Referentin Madeleine Arndt mit den Klassen R9a und 6a ein abwechslungsreiches Schülertraining. Kurven fahren, Bremsen und Sprünge waren nur einige Themen, die vermittelt wurden. Die Motivation auf Seiten der Jugendlichen war von Anfang sehr hoch, kannte sich ein Großteil doch schon ganz gut mit den zur Verfügung stehenden Sportgeräten aus, da sie bereits in ihrer Freizeit Erfahrungen sammeln konnten.     Sie ließen sich nicht zweimal bitten und nahmen die Gelegenheit dankend an. Auch ein Teil des Kollegiums der Elisabeth-Selbert-Schule nahm aktiv als Hospitant an diesem Programm teil und holte sich Anregungen für die weitere Nutzung des WHEELUP-Trailers. Im Anschluss fand unter der Leitung der kompetenten Trainerin noch ein Lehrerworkshop statt, bei dem Kolleginnen und Kollegen selbst noch weitere Erfahrungen sammeln und wichtige Fragen auch bezüglich Sicherheit und Verkehrserziehung klären konnten. Über eine Woche wird der WHELLUP-Trailer noch auf dem Schulhof der Elisabeth-Selbert-Schule stehen, so dass alle Schülerinnen und Schüler noch in den Genuss der neuen Trendsportarten kommen werden. Spaß und Freude auf Rollen garantiert.

Am 16. Mai war es so weit: Gemeinsam machten sich die Spanisch- und Französischlehrerinnen sowie der Spanischstudentin der Jahrgangsstufen 8, 9 und 10 auf den Weg nach Barcelona. Begleitet wurden die Schüler hierbei von der Fachleiterin für Spanisch, Frau Dierkes, der Leiterin für Neuere Sprachen, Frau Neusüß sowie der Lehramtsstudentin für Spanisch und Englisch, Frau Weber. Nach einer reibungslosen Busfahrt quer durch Frankreich mit drei Fahrerwechseln und einigen obligatorischen Pausen kam die 34-köpfige Gruppe erst spät am Zielort an der Küste Kataloniens in Calella an. Hier liegt das Hotel Haromar direkt an der wunderschönen Maresmeküste nördlich von Barcelona. Die Zimmerfrage war schnell geklärt und so machten wir uns auf den Weg, das Städtchen zu erkunden und in den nahe gelegenen Supermärkten für Erfrischungsgetränke und den kleinen Hunger zu sorgen. Am Abend gab es ein Abendbuffet mit kalten und warmen Speisen, so dass für jeden etwas dabei war. Es folgte ein Abendprogramm mit Ballspielen am Strand, anschließend begaben sich alle pünktlich auf die Zimmer. Am Tag nach der Ankunft fuhren wir mit unserem Busfahrerehepaar Jürgen und Bettina zur Plaza de Cataluħa, welcher sich in der Innenstadt Barcelonas befindet. Hier mussten wir im Hard Rock Café unsere Stadtführerin finden, während Jürgen wegen fehlender Parkmöglichkeiten einmal um den Block fuhr. Auf dem Tagesplan stand eine Stadtführung, in der einige Sehenswürdigkeiten besichtigt und uns Hintergründe der Stadtgeschichte Barcelonas erklärt wurden. Während der Führung hatten wir dann noch selbst die Möglichkeit, in Kleingruppen durch den Park im Montjuic zu ziehen und das zu machen, worauf wir Lust hatten.1992 war hier der Hauptaustragungsort der Olympischen Sommerspiele. Im Anschluss daran ging es zum Olympiastadion. Das war für unsere aktiven Fußballer von besonderem Interesse. Nach einer kurzen Mittagspause, die Gruppe teilte sich in Kleingruppen nach Wunsch auf, stand die Besichtigung mit Führung durch die Sagrada Familia auf dem Programm. Tablet-unterstützt, um die architektonischen Besonderheiten der Kirche zu verstehen, ging es staunend in das Hochschiff der Kirche. Besonders beeindruckend waren die von der Nachmittagssonne erleuchteten bunten Glasfenster der Kirche. Anschließend stand noch die Besichtigung des Aquariums auf dem Programm. Abends ging es zurück in unser Hotel. Vor dem gemeinsamen Abendessen blieb noch Zeit für die Benutzung des hoteleigenen Pools, dessen kühlendes Nass nur etwas für die sportlichen Schüler war. Das Abendprogramm lief je nach unterschiedlichem Interesse der einzelnen Gruppen mit Chillen oder sportlicher Betätigung am Strand ab. In Callella fand gerade ein internationaler Fußballwettbewerb der C-Klassen mit Jugendlichen aus ganz Deutschland statt, so dass es zu einem regen Kommunikationsaustausch zwischen Mädels und Jungen kam. Nachdem wir uns alle am Frühstücksbuffet gestärkt haben, ging es am zweiten Tag Richtung Barrio Gótico, dem gotischen Viertel in der Altstadt Barcelonas. Unsere Stadtführerin Charo erklärte uns sehr viele Details und es war für alle Beteiligten ein beeindruckendes Erlebnis. Nach einer in Gruppen gestalteten Mittagspause auf den Ramblas und in den Markthallen, in denen die eine oder andere katalanische Köstlichkeit probiert werden konnte, folgte die Besichtigung des Museo Picasso, jeweils in zwei Gruppen. Entsprechend müde nach den langen Besichtigungen, war bei der Ankunft im Hotel in Calella der Pool wieder eine erfrischende Abwechslung für den erlebnisreichen und sonnigen Tag. Der Abend verlief auch für die betreuenden Lehrer sehr entspannend, weil alle Schüler sich gut an die Absprachen hielten. So wurden wiederum die Handys eingesammelt, damit auch die anderen Hotelgäste ihre wohlverdiente Nachtruhe finden konnten. Nicht jeder nutzte die Zeit zum Ausruhen, so dass der Weckdienst durch die Lehrerinnen einige Zeit in Anspruch nahm, aber auch die verschlafeneren Schüler erschienen dann doch pünktlich zum Frühstücksbuffet. Ein Highlight der Kursfahrt an diesem Tag war mit Sicherheit der Ausflug zum Montserrat mit gleichnamigem Kloster am vorletzten Tag. Mit dem Bus ging es in das Gebirge, welches nur ca. 40 km von Barcelona entfernt liegt. Wie eine gewaltige Felswand erschien das ca. 1.200 m hohe Gebirge vor uns. In Serpentinen mit steilen Abhängen ging es dann auf 750 m Höhe. Während einige Schüler das Kloster besichtigten, entschlossen sich andere dazu, die Berge mittels steiler Bergbahn zu erklimmen, um so einen Ausblick über das Umland zu bekommen. Die Aussicht von oben war beeindruckend, so konnte man am Horizont sogar die katalanische Hauptstadt erblicken. Andere wiederum begaben sich ins Museum oder in die umliegenden Geschäfte und Restaurants. Ein absolutes Muss war jedoch die Teilnahme an der 13-Uhr-Messe: Hier sangen die weltberühmten Chorknaben gregorianische Gesänge. Nachmittags ging es noch auf Wunsch der Schüler nach Barcelona, wo wir uns in Gruppen aufteilten. Nachdem die Gruppe am Abend wieder vereint war, wurde wieder im Pool geschwommen und sich nach dem Abendessen verabredet. Der letzte gemeinsame Abend konnte dann entspannt ausklingen. Reichlich früh stand man am letzten Tag auf, um den Strand aufzusuchen. Bevor wir aufbrachen, musste jedoch noch die Taschen für die Rückreise gepackt und die Zimmer ordnungsgemäß hinterlassen werden. Direkt vor unserem Hotel war am Strand der Start- und Zielort des internationalen Iron-Man-Wettbewerbs 2016 aufgebaut. Wir konnten die Wettbewerbsvorbereitungen in den drei Sportdisziplinen Laufen, Radfahren und Schwimmen zu diesem großen Sportereignis hautnah miterleben. Während einige Schüler auf direktem Wege ins sehnsüchtig erwartete Mittelmeer sprangen, zogen es andere vor, im Trockenen zu bleiben und sich zu sonnen, wobei der Auftrag, sich gut mit hohem Sonnenschutzfaktor gegen die Sonnenstrahlung zu schützen, nicht durchgehend befolgt wurde. Mittags gab es im Restaurant neben unserem Hotel für alle reichlich und gut belegte Pizzen, die in Null-Komma-Nichts verspeist waren. Ebenso hatte das Restaurantteam für einige von uns zu akzeptablen Schülerpreisen Baguettebrote für die Rückfahrt fertiggemacht.     Nach einer kurzweiligen Rückfahrt mit unserem Bus und wiederum drei Fahrerwechseln kamen wir wohlbehalten in Zierenberg an der Schule an, wo Eltern, Freunde und Verwandte schon sehnsüchtig auf uns warteten. Alles in Allem war die Kursfahrt in Barcelona ein tolles Erlebnis, welches den Schülern und auch den Lehrerinnen viel Spaß bereitet hat und dem Anspruch einer Studienfahrt durchaus gerecht wurde.

Selbert-Schüler absolvieren erfolgreich Fahrzeugbegleiter-Ausbildung

Die hintersten Plätze sind oft die beliebtesten im Schulbus. Dass sie aber eigentlich nicht zu empfehlen sind, das hat Maliwan Töpper jetzt im Rahmen ihrer Ausbildung zur Fahrzeugbegleiterin gelernt. „Hier besteht einfach eine zu große Angriffsfläche, in einer Bedrohungssituation wäre man einem Angreifer hilflos ausgeliefert“, sagt die Schülerin der Elisabeth-Selbert-Schule, die eine von 14 frisch ausgebildeten Fahrzeugbegleiterin der Zierenberger Gesamtschule ist. „In einer tatsächlichen Bedrohungssituation sollten wir grundsätzlich den Busfahrer einschalten“, fügt Mitschüler Luis Pflüger hinzu. „Wir dürfen uns selbst nicht in Gefahr bringen, das ist einer der obersten Regeln.“
Das richtige Einschätzen von potenziellen Konfliktsituationen ist ein besonders wichtiger Baustein der Ausbildung, wobei Rollenspiele helfen sollten. So trafen Maliwan, Luis und ihre Freunde im zum Klassenzimmer umfunktionierten Schulbus durchaus auch mal auf einen Randalierer. Keinen wirklichen natürlich, sondern ein Ausbilder der Kasseler Verkehrsgesellschaft (KVG), der in die Rolle des Rabauken schlüpfte. „Man sollte auf jeden Fall Abstand halten“, weiß Maliwan. Um was es auch gehe, es sei immer wichtig, schön freundlich zu bleiben und im Extremfall Hilfe zu holen, notfalls auch die Polizei.
Die Idee, Fahrzeugbegleiter zur Verbesserung des Klimas in Fahrzeugen und an Haltestellen auszubilden, ist nicht neu. Schon seit einigen Jahren findet das Konzept an vielen Schulen Anklang. Ziel: Unfallvermeidung, sichere Beförderung der Schulkinder und eine entspannte Atmosphäre in den Fahrzeugen. Ein wichtiger Bestandteil der Trainingseinheiten ist, dass die Schüler der Jahrgangsstufe acht Konfliktsituationen erkennen und Lösungswege finden. Oft sind es dabei die kleinen, alltäglichen Dinge, bei denen Fahrbegleiter hilfreich einschreiten können. Dazu zählt auch, dass sie bei versuchten Beschädigungen von Sitzen und Scheiben ihre Meinung äußern, sich um Rangeleien beim Einstieg kümmern und auf die Gleichberechtigung der Kleineren bei der Suche nach einem Sitzplatz achten, außerdem sollen sie Ansprechpartner für die mitfahrenden Schüler und Fahrer sein.
Am Schluss der mehrtägigen, freiwilligen Ausbildung stand noch ein Test, Voraussetzung für die begehrten Zertifikate und Ausweise, die die Selbert-Schüler seit Mittwoch offiziell zu Fahrzeugbegleitern machen. Maliwan, Luis & Co. nämlich meisterten ihre Ausbildung mit Bravour und wollen nun in Bussen und Zügen der Region mit ihrem antrainierten Wissen für Sicherheit sorgen.

Musikgruppen der ESS begeistern als „Schüler on Stage“

Die Mama im Publikum hat gerade noch rechtzeitig bemerkt, dass die Hose des Töchterchens auf der Bühne nicht richtig sitzt. Dezent gibt sie ihr einen Hinweis, bevor Schulleiterin Ute Walter vergangene Woche den ersten „Schüler on stage“-Abend in der Zierenberger Elisabeth-Selbert-Schule eröffnet. Doch die Schülerin der 6a hat ganz andere Sorgen, nämlich, dass bei „Ich will, dass du weißt“ die Töne richtig sitzen. Mit dem Song von Adel Tawil startet sie gemeinsam mit ihren Klassenkameraden ins bunte Programm, dass die musikalische Seite der Zierenberger Gesamtschule zeigen soll. Sie wollten unbedingt dabei sei und haben sich lange auf ihren großen Auftritt vorbereitet. Voller Elan schmettern sie den Chartstürmer, gefolgt von Andreas Bouranis „Astronaut“, beide begleitet durch Simone Kettner an der Akustik-Gitarre. Die Lehrerin ist der musikalische Kopf der Selbert-Schule, verantwortet neben dem Wahlpflichtkurs „Musik und Bühne“ auch die Schulband „Soundheros“, die allesamt in der rappelvollen Schulaula auf ein dankbares Publikum stoßen. Die Jungen und Mädchen des WPU-Kurses bringen mit ihrem Ausflug in die Welt der legendären Pilzköpfe ihre Zuhörer zum Mitsingen, haben sich vorab ausgiebig mit dem Schaffen der Beatles beschäftigt und im Frühjahr auch eine Veranstaltung des Kulturforums zum Thema besucht. „Let it be“ heißt ihr Beitrag, mit dem sie dem ansonsten von modernen Stücken geprägten Abend einen nostalgischen Anstrich verpassen. Auch Gitarrenlehrer Christian Christe setzt mit seinen Schützlingen der Gitarren-AG auf moderne Beiträge von „Kompliment“ über „I see Fire“ bis hin zu Klassikern der Pop- und Rock-Musik wie „Bed of Roses“ oder „Rebell Yell“, die perfekt harmonieren mit dem sich anschließenden Programm der Soundheros. „Radioaktiv“, „Wonderwall“ und vor allem Adeles „Rolling in the Deep“ sind nur einige ihrer Songs, die nicht nur den Nerv des Publikums, sondern auch den von Schulleiterin Ute Walter treffen: „Ich habe mich sehr gefreut über das mittlerweile gute Niveau unserer Schulband.“ Kein Wunder, sitzen die Töne doch perfekt und vielleicht besser als das ein oder andere Kleidungsstück.

Bild: Überzeugen mit aktuellen Hits: Schüler der Elisabeth-Selbert-Schule „on stage“.