Vom 19.- 20.09 2019 fand auf der Jugendburg Sensenstein ein Drogen-und Suchtpräventionsseminar statt. Daran nahmen die Klasse K7a und die Hälfte der Klasse G7a teil. Begleitet wurden sie von ihren Klassenlehrerinnen Kirsten Ellmers und Petra Schreiber sowie dem Schulsozialarbeiter Sebastian Roschinski. Von 9:30 bis 16:00 Uhr wurde den Schülerinnen und Schülern am ersten Tag viel über Alkohol und andere Drogen, die süchtig machen können, erzählt. Sie konnten kleine Plakate gestalten, sich Gegenstände anschauen und natürlich viele Fragen stellen. Zwischendurch wurden kurze Pausen gemacht und es gab ein gemeinsames Mittagessen. Ab 16:00 Uhr hatten die Kinder Freizeit. Nach dem Abendbrot wurden Spiele in der Turnhalle gespielt und um 22:00 Uhr machten alle zusammen eine Nachtwanderung und sahen einen fantastischen Mondaufgang. Am nächsten Tag gleich nach dem Frühstück begann der zweite Teil des Seminars. Das Thema Rauchen von Zigaretten, Shishas und anderen Substanzen stand auf dem Programm. Am Ende wurde noch in Kleingruppen ein Experiment mit rohen Eiern, Strohhalmen und Klebeband gemacht, das Teamgeist, Kommunikation und gegenseitige Unterstützung fördern sollte. Bei drei von vier Gruppen hat das rohe Ei den Sturz Dank der ausgedachten Konstruktionen aus zwei Metern Höhe unbeschadet überstanden. Den Zusammenhalt und den Schutz der Gruppe stellte das Klebeband dar und die Hilfe und Unterstützung symbolisierten die Strohhalme. Um 15:00 Uhr, als das Seminar zu Ende war, waren fast alle Schülerinnen und Schüler sehr geschafft und freuten sich auf ihre Eltern und das bevorstehende wohlverdiente Wochenende. Im November findet dann für die K7b und die andere Hälfte der G7a dieses Seminar noch einmal statt.

Von Lena Hesse (G7a)

   

Hessisches Kultusministerium

Pressemitteilung

11. September 2019 Nr. 67

Vorbildliche Berufliche Orientierung an hessischen Schulen „Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung Hessen“ an 23 Schulen verliehen

Im Schuljahr 2018/2019 haben 23 hessische Schulen gezeigt, dass sie ihren Schülerinnen und Schülern eine ausgezeichnete Berufliche Orientierung bieten. Für ihre wirksamen Konzepte zur Vorbereitung auf die Studien- und Berufswelt erhielten die Schulen heute das Gütesiegel aus den Händen von Hessens Wirtschaftsstaatssekretär Dr. Philipp Nimmermann, Désirée Derin-Holzapfel, Vizepräsidentin der Vereinigung der hessischen Unternehmerverbände e. V. und Sprecherin SCHULEWIRTSCHAFT Hessen, sowie Christopher Textor, Stellv. Abteilungsleiter im Hessischen Kultusministerium, überreicht. Die feierliche Gütesiegelverleihung fand im Haus der Wirtschaft Hessen in Frankfurt am Main statt.

Zwei der 23 Schulen wurden erstmalig zertifiziert, sechs Schulen erhielten das Siegel zum zweiten Mal und 15 Schulen bereits zum dritten Mal verliehen. Diese Konstanz zeigt, dass Siegelschulen nicht auf ihrem Status Quo stehen bleiben, sondern sich in einem kontinuierlichen Prozess der Evaluation und Weiterentwicklung befinden. Die Siegel der Erst- und ersten Rezertifizierung sind drei Jahre, das Siegel der zweiten Rezertifizierung ist fünf Jahre gültig.

Dr. Phillip Nimmermann, Staatssekretär des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Energie, Verkehr und Wohnen, erklärte in seiner Rede die Wichtigkeit der Beruflichen Orientierung an Schulen: „Wir wissen: Die erste Berufswahl ist nicht immer eine rationale Entscheidung. Vielfach spielen andere Aspekte die größte Rolle bei der Entscheidung für oder gegen einen Beruf. Z.B. wählen Schülerinnen noch viel zu häufig sogenannte typische Frauenberufe (Bürokauffrau, Altenpflegerin, Friseurin) während die Jungs sich eher für noch immer als typisch männlich deklarierte Berufe wie den Kfz-Mechatroniker entscheiden. Auch der Ruf eines Berufs, dessen Platz bzw. Ansehen in der Gesellschaft spielen nach wie vor eine größere Rolle als uns lieb ist. Auf der einen Seite stellen die Vielzahl der beruflichen Möglichkeiten, lebenslanges Lernen und Digitalisierung die jungen Menschen vor große Aufgaben, die sie alleine kaum bewältigen können. Auf der anderen Seite sind die Chancen, die eine duale Ausbildung und die Vielzahl der Ausbildungsberufe bieten, bei vielen Jugendlichen und deren Eltern noch nicht hinreichend bekannt. Hier müssen wir ansetzen und die Jugendlichen weiter unterstützen. Herausragende Berufsorientierung an Schulen, auch an Gymnasien, ist dabei der wichtigste Baustein.“

Désirée Derin-Holzapfel, Vizepräsidentin der Vereinigung der hessischen Unternehmerverbände e.V. und Sprecherin SCHULEWIRTSCHAFT Hessen lobt die Zusammenarbeit zwischen Schule und Wirtschaft mit dem gemeinsamen Ziel, junge Menschen bestmöglich zu fördern. „Das Gütesiegel Berufsorientierung ist ein Musterbeispiel für eine gelungene Kooperation zwischen dem Schulwesen und der Wirtschaft auf dem wichtigen Feld der schulischen Qualitätsentwicklung. Nicht ohne Grund gelten die hessische OloV-Strategie und das Siegel bundesweit als innovativ und vorbildlich. […] Unser gemeinsames Ziel von Schule und Wirtschaft ist es, die Begabungen und Potenziale jedes einzelnen Kindes und jedes Jugendlichen bestmöglich zu fordern und fördern. Das sollten wir nicht nur aufgrund der demografischen Entwicklung tun, sondern wir sind es jedem jungen Menschen schuldig!“

Christopher Textor betonte für das Hessische Kultusministerium den Stellenwert der Beruflichen Orientierung über alle Schulformen hinweg und würdigte das kontinuierliche und nachhaltige Engagement der Schulen und die koordinierte Zusammenarbeit ihrer Partner. Das Gütesiegel zeichne die Schulen nicht nur aus, weil sie den Schülerinnen und Schülern Zukunftsperspektiven eröffneten, sondern hebe auch die tragende und unverzichtbare Rolle der Eltern im Prozess der Beruflichen Orientierung hervor. Die Bemühungen der Schulen seien undenkbar ohne die tatkräftige Unterstützung der regionalen und überregionalen Partner aus Wirtschaft, Schule und den regionalen Agenturen für Arbeit.

Hintergrund

Das Gütesiegel ist zu Beginn des Schuljahres 2010/11 in Hessen eingeführt worden. Es wird an Schulen vergeben, die eine vorbildliche Berufliche Orientierung mit Förderung der Ausbildungsreife nach den OloV-Qualitätsstandards gestalten und umsetzen. In Schulen mit gymnasialer Oberstufe und an Beruflichen Gymnasien wird zudem auch die Studienorientierung bewertet. Seit einem halben Jahr läuft das Zertifizierungsverfahren vollständig digital: Unter https://www.guetesiegel-bo-hessen.de steht die Gütesiegel- Datenbank allen beteiligten Schulen, den Auditteams, den Verantwortlichen der SCHULEWIRTSCHAFT-Regionen, dem Projektbüro sowie der Jury zur Verfügung.

Unterstützt wird das Gütesiegel durch folgende Institutionen: Hessisches Kultusministerium, Hessisches Ministerium für Wirtschaft, Energie, Verkehr und Wohnen, SCHULEWIRTSCHAFT Hessen, Vereinigung der hessischen Unternehmerverbände e.V., Hessischer Industrie- und Handelskammertag, Arbeitsgemeinschaft der Hessischen Handwerkskammern, Regionaldirektion Hessen der Bundesagentur für Arbeit.

 

Verantwortlich: Stefan Löwer pressestelle@kultus.hessen.de Telefon 0611 / 368 2006 Luisenplatz 10, 65185 Wiesbaden www.kultusministerium.hessen.de Telefax 0611 / 368 2096

 

 

 

Dieses Jahr fand die Londonfahrt vom 26.08. – 31.08. statt. Nach mehreren Vorbereitungstreffen ging die Fahrt dann Montagmorgen um 4:30 Uhr mit 39 Schülerinnen und Schülern und drei Lehrkräften los. Nach einer langen Busfahrt und der Überfahrt mit der Fähre kamen wir um ca.19:00 Uhr in Croydon (einem Vorort von London) an, wo wir das erste Mal unsere Gastfamilien trafen. Am nächsten Morgen ging es gegen 8:15 Uhr in Croydon los. Erstes Ziel war das London Eye, welches uns bei bestem Wetter einen tollen Blick auf London bot. Danach gingen wir durch den St. James Park zum Buckingham Palace, den wir von innen besichtigen konnten. Zum Abschluss des Tages ging es zum Piccadilly Circus; dort hatten wir die Möglichkeit, shoppen zu gehen. Am Mittwoch fuhren wir als erstes in einen Supermarkt und deckten uns mit allerlei typisch englischen Köstlichkeiten ein. Danach ging es zum Wandern an den Küstenstreifen Beachy Head. Am Rande der Kreidefelsen boten sich immer wieder grandiose Ausblicke auf die englische Südküste. Im Anschluss ging es mit dem Bus in das alte Seebad Brighton. Auch hier hatten wir die Möglichkeit, in der nahegelegenen Innenstadt shoppen zu gehen. Auf und um den Brighton Pier hatten wir außerdem die Chance, in einem kleinen Freizeitpark Achterbahn zu fahren oder typische englische Spezialitäten wie Fish & Chips zu probieren. Am Donnerstag wurde es dann richtig aufregend. Nach dem Besuch im Natural History oder Science Museum kam das langersehnte Undergroundfahren. Nachdem die erste Fahrt ziemlich holprig verlief, kamen wir beim Camden Market an. Von Essen über Klamotten bis zu Souvenirs konnte man auf dem Camden Market alles kaufen. Schließlich fuhren wir wieder mit der U-Bahn zum Covent Garden, wo auch das Musical The Lion King, ein Highlight dieser Reise, aufgeführt wurde. Am Freitag ging es morgens zur Besichtigung der Tower Bridge und danach erneut mit der U-Bahn zu Madame Tussauds. Bei Madame Tussauds teilten wir uns in Gruppen auf und liefen anschließend selbstständig zur Oxford Street. Auf der Oxford Street hatten wir die Möglichkeit, unsere letzten Pfund und Pence auszugeben. Mit der Busfahrt zurück nach Croydon endete auch unser letzter Tag in London. Am Samstagmorgen war dann der Zeitpunkt gekommen, sich von unseren Gastfamilien zu verabschieden. Wir starteten wie jeden Morgen um ca. 8:30 Uhr. Um 11:00 Uhr ging es dann in Dover mit der Fähre wieder zurück nach Frankreich. Nach unserem Trip durch Frankreich, Belgien, die Niederlande und schließlich Deutschland, kamen wir abends um 21:45 Uhr wieder bei der Schule an, wo wir unseren Eltern von unglaublich vielen Eindrücken und interessanten Begegnungen berichten konnten.

(von Nicole Silber, Klasse G9)

     

Am Dienstag, den 13.08.19 ist der lang ersehnte Tag für die Fünftklässler dann endlich da: An der Elisabeth-Selbert-Schule in Zierenberg werden 75 neue Jungen und Mädchen in den Jahrgang 5 eingeschult.
Der große Tag beginnt traditionell um 10 Uhr mit einem ökumenischen Gottesdienst in der evangelischen Kirche in Zierenberg.
Anschließend geht es um 11 Uhr in der Aula der ESS weiter: Der jetzige Jahrgang 6 hat ein buntes Programm zusammengestellt, mit dem die Schule die neuen Schülerinnen und Schüler und ihre Angehörigen begrüßt. Während dann die Jungen und Mädchen sich in ihrer neuen Klasse schon einmal beschnuppern, steht für ihre Familien ein Kuchenbuffet in der Cafeteria bereit. Am Ende wird gegen 12.30 Uhr auf der Streuobstwiese traditionell der Jahrgangsbaum eingepflanzt. Die Schule freut sich bereits sehr auf ihre neuen Schülerinnen und Schüler!

Die Elisabeth-Selbert-Schule nahm an der Aktion „Sauberhafter Schulweg“ teil
Die Aktion „Sauberhafter Schulweg“ findet jährlich im Rahmen der Umweltkampagne „Sauberhaftes Hessen“ des Hessischen Umweltministeriums statt, dieses Jahr bereits zum 17. Mal. Ziel der Kampagne ist es, das Bewusstsein für eine intakte Umwelt, den Wert von Ressourcen und die Wichtigkeit von Abfallvermeidung zu sensibilisieren und zu schärfen. Die Schülerinnen und Schüler können sich als Vorbilder für den Umweltschutz engagieren und treten somit auch mit gesellschaftlicher Verantwortung in die Öffentlichkeit.
Auch wir engagieren uns mit unseren Schülerinnen und Schülern der Elisabeth-Selbert-Schule für den Umweltschutz und sammelten achtlos in die Natur geworfenen Abfall.
Am 25. Juni 2019 hat die Klasse 5a zusammen mit ihrem Klassenlehrer Herr Ackerbauer, ausgestattet mit Greifzangen und Müllbeuteln, in Zierenberg Müll gesammelt. Hierbei füllten die Schülerinnen und Schüler mehrere Müllbeutel und waren erstaunt wieviel in die Umgebung weggeworfener Müll auf ihrem Schulweg zu finden ist. In Zukunft wollen wir auf unserem Schulweg noch achtsamer auf eine saubere Umwelt schauen, war die einhellige Meinung der Klasse.