Ein Bericht von  Leon Müller (G10a)

Gegen 4:30 Uhr sind wir, eine Gruppe von 38 Schülern und 3 Lehrern, am Sonntagmorgen mit dem Bus losgefahren. Die Vorfreude von allen war groß. Gegen 15 Uhr sind wir dann am Hafen in Calais (Frankreich) angekommen. Die Fahrt mit der Fähre dauerte ungefähr 1 ½ Stunden. Am Abend kamen wir in Croydon (ein südlicher Vorort von London) an, wo wir unsere Gastfamilien zugeteilt bekamen. Den Abend verbrachten wir bei unseren Gastfamilien, wir lernten sie besser kennen und erkundeten unser Zuhause für die nächsten fünf Tage.
Am nächsten Tag ging es schon früh los. Um von Croydon bis nach London City zu kommen, mussten wir ca. eine Stunde fahren. Als wir dann gegen 10 Uhr in London angekommen sind, fuhren wir zuerst mit dem London Eye. Mit dem höchsten Punkt von 135 Metern war das doch schon ziemlich hoch, aber man hat von dort oben einen perfekten Ausblick auf die gesamte Stadt. Nach der Fahrt mit dem London Eye und einer Mittagspause im St. James Park kamen wir gegen 14 Uhr am Buckingham Palace an. Der Anblick des mit 775 Räumen ausgestatteten Palastes ist atemberaubend. Mit Audioguides konnten wir selbstständig durch den Palast laufen und haben einen groben Einblick in die Räume bekommen. Die letzte Aktivität des Tages war ein Besuch des Piccadilly Circus, eines der belebtesten Orte in ganz London. Dort hatten wir etwas Freizeit zum Bummeln und Shoppen.
Dienstag ging es wieder zur gleichen Zeit los. Die Fahrt dauerte dieses mal etwas länger, da wir nicht nach London, sondern auf dem Weg zur Südküste waren, wo wir eine Wanderung nach Beachy Head unternahmen. Man hatte von dort einen tollen Ausblick über die weißen Kreidefelsen und konnte unglaubliche Bilder machen. Nach der Wanderung sind wir noch nach Brighton gefahren, wo wir unsere Zeit in der Innenstadt oder auf dem Pier verbringen konnten.
Am Mittwoch war unsere erste Station das Natural History Museum von London. Es ist eines der größten Museen der Welt, direkt in der Eingangshalle hängt ein Skelett eines riesengroßen Wals. Wir wurden in drei Gruppen aufgeteilt: Mit Fr. Ackerbauer sind wir zu den Dinosauriern gegangen. Hr. Munser ist in den Bereich der Evolution des Menschen gegangen und Fr. Neusüß in den Bereich Naturkatastrophen. Um 12:15 Uhr sind wir dann zum ersten Mal mit der U-Bahn gefahren, direkt zu unserem nächsten Ziel, Camden Town. Dort war eine Art Straßenmarkt, wo viele Händler ihre Stände aufgestellt hatten. In Kleingruppen durften wir uns frei bewegen. Um 19:30 Uhr besuchten wir dann das Musical „School of Rock“. Alles in einem war es eine tolle Show mit guter Rockmusik, die zum Teil von Kindern lieve gespielt wurde. An dem Abend kamen wir erst spät zurück zu dem Familien und waren demnach am nächsten Tag nicht komplett ausgeschlafen.
Am Donnerstag, den letzten richtigen Tag unserer Reise, ging es morgens zuerst in das Emirates Stadium, dem Stadion des FC Arsenal. Mit Audio Guides haben wir dort einen Rundgang gemacht und fast das ganze Stadion gesehen. Mit 60.000 Sitz- und Stehplätzen ist es eines der größten Stadien, die es gibt. Anschließend ging es zum Wachsfigurenkabinett der Madame Tussaud. Dort war sehr voll und man konnte nicht immer alles sehen. Wir machten auch eine Fahrt durch die Geschichte Englands, mit einer Art Zug. Am Ende gab es einen exklusiven 4D Zeichentrick Marvel Film. Zuletzt sind wir auf die Oxford Street gegangen, um unser letztes Taschengeld auszugeben.
Am Freitag war der Tag der Abfahrt. Alle haben sich von ihren Gastfamilien verabschiedet und um halb 9 sind wir mit dem Bus nach Hause gefahren. Mit etwas Verspätung kamen wir spät abends an der Schule an. Es war eine großartige Fahrt. Die Aktivitäten waren toll und alle waren gut gelaunt. Außerdem konnten wir viele Erfahrungen sammeln und unsere Englischkenntnisse verbessern.

Arbeitgeberverband HESSENMETALL Nordhessen zeichnet acht Schüler aus der Region Kassel für ihre gelungenen Praktikumsdokumentationen aus.
Darunter auch zwei Selbert-Schüler.

„Ein Praktikum bietet die ideale Möglichkeit, die Herausforderungen im Berufsalltag kennenzulernen und eigene Fähigkeiten und Interessen damit zu verbinden. Unsere Schüler lernen wertvolle erste Erfahrungen und wichtige Schlüsselkompetenzen in der Arbeitswelt“, betonte der Vorsitzende von SCHULEWIRTSCHAFT Nordhessen, Eike Pollmann, bei der Preisverleihung des Schülerwettbewerbes „Der beste Praktikumsbericht“. Die Siegerehrung fand im Mercedes-Benz Werk Kassel statt.
Die Geldpreise, insgesamt 690 Euro, 50 Euro für den 1. Preis, 40 Euro für den 2. Preis und 30 Euro für den 3. Preis, hatte der Arbeitgeberverband HESSENMETALL Nordhessen für die jeweiligen teilnehmenden Schulformen zur Verfügung gestellt.
„Unsere Mitgliedsunternehmen bieten Schülern regelmäßig Praktika an, damit Jugendliche berufsorientierende Erfahrungen sammeln und authentische Einblicke in das Arbeitsleben gewinnen können. Praktika dienen auch zur effizienten Gewinnung leistungsfähiger Nachwuchskräfte. Uns ist es wichtig, dass sich Jugendliche während ihres Praktikums mit ihren gesammelten Erfahrungen intensiv auseinander setzen und sie inhaltlich ansprechend in Berichten reflektieren. Gelungene Praktikumsdokumentationen wollen wir mit Preisen auszeichnen“, unterstrich Jürgen Kümpel, Geschäftsführer des Arbeitgeberverbandes HESSENMETALL Nordhessen. Das Mercedes-Benz Werk Kassel unterstützt die Initiative seit vielen Jahren und bot nach der Preisverleihung einen Rundgang durch die Ausbildungswerkstatt des Werks mit Einblicken in neue digitale Formate wie „Snap Chat“ und virtuelles Schweißen an.

Die Sieger aus der Elisabeth-Selbert-Schule Zierenberg sind:
Schulform Hauptschule: Der 1. Preis geht an Tim Runge (Praktikum HessenForst FA Reinhardshagen)
Schulform Gymnasium, Sek. I: Der 2. Preis geht an Marcel Schoas (Praktikum Forstamt Wolfhagen)

Die 15-köpfige Jury aus Pädagogen und Wirtschaftsvertretern bewertete alle eingereichten Praktikumsmappen nach den Beurteilungskriterien Formale Struktur, Inhalt, Kreative Gestaltung und Gesamteindruck. Insgesamt haben sich nordhessenweit 41 Schulen mit 75 Berichten beteiligt. Alle 17 nordhessischen Sieger haben sich mit ihren Praktikumsberichten für die Wahl zum Hessensieger qualifiziert. Welcher Bericht der beste seiner Schulform in ganz Hessen ist, wird am 25. September 2018 in Bad Nauheim verkündet.
SCHULEWIRTSCHAFT Nordhessen hatte diesen Schülerwettbewerb zum neunten Mal in Nordhessen für Schüler aller Schulformen veranstaltet, um den Stellenwert des Schülerpraktikums zu unterstreichen und jene dafür zu belohnen, die ihr Praktikum ernst nehmen und es intensiv reflektieren. Die Schüler konnten über ihren Lehrer teilnehmen, der eine Vorauswahl traf und die jeweils beste Arbeit pro Schulform/Schulzweig einreichte.
Hintergrund
SCHULEWIRTSCHAFT Nordhessen existiert seit 1959 und besteht aus sechs regionalen Arbeitskreisen, die ehrenamtlich von Pädagogen geleitet werden. SCHULEWIRTSCHAFT bringt Schulen und Unternehmen zusammen, damit Jugendlichen der Übergang in die Berufswelt und Unternehmen die Nachwuchssicherung gelingt. Organisatorisch ist SCHULEWIRTSCHAFT beim „Arbeitgeberverband HESSENMETALL Nordhessen“ sowie der „Vereinigung der hessischen Unternehmerverbände e. V. (VhU)“ angesiedelt. Die hauptamtliche Geschäftsführung wird von der Pressestelle der Arbeitgeberverbände in Kassel wahrgenommen.

Liebe Schüler/innen und Erziehungsberechtigte,

es hat sich nun deutlich abgekühlt, so dass ein Lernen und Arbeiten i.d.R. angenehm ist und daher eine generelle Regelung für kommende Woche unangemessen erscheint. Sollte sich die Wettersituation allerdings wieder ändern, so werden wir in Absprache mit unseren Verbundschulen kurzfristig wetterangepasst individuelle Lösungen suchen. Haben Sie Vorschläge zur Unterrichtsorganisation, so teilen Sie uns diese bitte mit.

Grenzemann, 10.08.2018

 

Abschlusszeugnisse für Absolventen der Elisabeth-Selbert-Schule

„Wir sind eine unscheinbare Klasse, aber mit Vielfalt untereinander, wir sind eigen, doch in der Klasse bilden wir eine Einheit, die gut zusammen funktioniert“, zitierte Lars Grenzemann. Der Schulleiter der Zierenberger Elisabeth-Selbert-Schule nahm während der Übergabe der Abschlusszeugnisse hier Aussagen von Schülern der Klasse 10R_B auf. Das zeige Fähigkeiten, die für unsere Gesellschaft notwendig seien und mache die Schüler zu Menschen, die „auf andere zugehen, anstatt ihre Ellenbogen einzusetzen“, lobte Grenzemann, der im Rahmen der Feier nicht nur Zeugnisse verteilte, sondern neben Schulsprecherin Alicia Lamm auch weitere Schüler für ihr vorbildliches Sozialverhalten als Schulsanitäter oder Busbegleiter auszeichnete. Tradition hat an der ESS mittlerweile der Religionspreis, den Jugenddiakonin Martina Kratz in diesem Jahr an Ardiana Baftija und Artin Rizani überreichte. Im Mittelpunkt aber standen dann doch die Abschlusszeugnisse. Zu den Besten der einzelnen Schulzweige zählt Katharina Hackenberg, die im Hauptschulzweig einen Notendurchschnitt von 1,6 errang. Auch Liza Smit und Robin Klapp machten ihre Sache besonders gut, beendeten die Realschule jeweils mit einem Schnitt von 1,5. Jahrgangsbeste im Gymnasialzweig sind Noah Baumann und Nina Hesse, die beide mit einer 1,4 in die Oberstufe starten.

Über ihre Abschlusszeugnisse freuten sich im Hauptschulzweig: Mohammad Al Saied, Celina Brede, Philipp Gerhardt, Katharina Hackenberg, Aileen Hänes, Finn-Mattis Höpfl, Marlon Jäger, Kim Sabrina Kesper, Rico Kilian, Lakisha Kock, Lina Neutze, Patrick Novotny, Dominik Rudolph, Tim Runge und Janik Thul.

Im Gymnasialzweig erfolgreich: Linda Albert, Ardiana Baftija, Noah Jeton Baumann, Kim Kristin Bettinghausen, Lea-Sophie Bierwirth, Fleur Nicola Döring, Vanessa Folger, Nina Hesse, Alena Himmelmann, Hannah Marlene Höster, Mathis Knobloch, Jannis Kroh, Alicia Lamm, Patricia Most, Evelyn Rose, Joline Rudolph, Levin Schaffer, Elisa Strack, Lucy Virnau und Marie Zaun. Aus den zwei Realschulklassen gingen die Zeugnisse an Matthias Feil, Sven Gillich, Pia Großkreutz, Dana Michelle Grün, Nico Hossinger, Celina Humburg, Sebastian Kaminski, Jean Luca Klinge, Nina Langlotz, Lea Lobelia, Alice Martha Mienkus, Luis Pflüger, Eileen Philipp, Artin Islam Rizani, Samira Rosenkranz, Melissa Schaub, Fabian Schütz, Maliwan Maria Töppe, Emma Wagner (alle 10R A) sowie Anna-Sophie Bley, Pauline Braun, Lauritz Lukas Domrich, Maximilian Endres, Jonas Fröhlich, Dennis Jürimaa, Janos Noah Kaiser, Viktoria Kesper, Robin Klapp, Maximilian Klockner, Luise Krepp, Daniel Milewski, Annalena Pleßner, Jaqueline Rapp, Melissa Rieger, Darius Ruhl, Kai Schönewald, Djordy Schulz, Nils Schweinsberg, Haxhi Seferaj, Liza Smit und Nico Waßmuth (alle 10R B).

 

 

 

 

 

Ein Bericht von Marcel Schoas

Ich nahm an der Sprach- und Studienfahrt nach Barcelona vom 17.05.2018 bis zum 24.05.2018 teil. Mit dabei waren 43 Schüler, unsere Spanischlehrerin Frau Dierkes und die Lehrerinnen Frau Döring und Frau Rink. Wir wohnten in dem Hotel Haromar in Calella. Die Viererzimmer waren ziemlich klein, allerdings konnten wir den Platz gut ausnutzen. Wir hatten für jeden Tag ein anderes Programm. Wir besuchten z.B. Sehenswürdigkeiten, gingen an den Strand oder besuchten die Sprachschule in Calella. Am Abend konnten wir uns bis zur Nachtruhe, um 22:00 Uhr, frei in Calella bewegen. Am Freitag, den 18.05., kamen wir in Calella an. Um 19:00 Uhr gab es Abendessen im Hotel. Danach gingen wir an den Strand und hatten bis zur Nachtruhe Freizeit.
Am nächsten Tag besuchten wir das Kloster Montserrat, welches auf einem sehr großen Berg in der Nähe von Barcelona liegt. Dort fuhren wir auch mit einer Seilbahn auf die Bergspitze und wanderten wieder herunter. Als wir wieder in Calella waren, gingen wir an den Strand. Am Sonntag besuchten wir den Park Güell in Barcelona. Dort lernte ich viel über den Architekten Gaudí. Danach machten wir eine Stadttour, wo uns viel über die Stadt erzählt wurde.
Der nächste Tag war sehr informativ, denn an diesem Montag besuchten wir die Sagrada Familia in Barcelona. Dort machten wir eine Tour. Die Tour-Leiterin präsentierte uns viele Fakten und wie die Kirche nach Gaudí immer noch gebaut wird. Wieder in Calella, besuchten wir die lokale Sprachschule, wo wir unsere Spanischkenntnisse weiter erweiterten.
Am darauffolgenden Tag machten wir eine weitere, drei-stündige Stadttour zu Fuß. Die deutsche Tour-Leiterin erklärte uns sämtliche Denkmäler, Sehenswürdigkeiten und etwas über die Geschichte von Barcelona. Wir beobachteten auch eine Demonstration. Nachdem wir wieder in Calella waren, besuchten wir wieder die Sprachschule. Der Mittwoch, der 23.05., war der letzte Tag, den wir in Calella verbrachten. An diesem Tag waren wir sehr lange am Strand von Calella. Dann gingen wir in eine Pizzeria. Nachdem wir dort fertig gegessen hatten, fuhren wir mit dem Bus wieder nach Deutschland. Die Sprach- und Studienfahrt nach Barcelona hat mir sehr gut gefallen. Ich habe viel gesehen und gelernt.