Am Dienstag erhielten die 10. Realschulklassen der Elisabeth-Selbert-Schule ein intensives und praxisnahes „Assessment-Center-Training“. Geleitet wurde der Workshop von der erfahrenen Trainerin Isabelle Fouchs, die den Schülerinnen und Schülern einen umfassenden Einblick in typische Abläufe und Anforderungen im Bewerbungsprozess gab.

Ein Assessment-Center umfasst verschiedene Übungen, in denen zukünftige Auszubildende oder Bewerberinnen und Bewerber zeigen sollen, wie sie mit Herausforderungen umgehen. Dazu gehören Rollenspiele, Gruppenaufgaben, kleine Präsentationen sowie Interviewsituationen. Ziel ist es, sowohl Fachkenntnisse als auch persönliche Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Kommunikationsstärke und Problemlösung zu erkennen.

Ein wichtiges Element des Trainings war die Selbstvorstellung. Die Schülerinnen und Schüler übten, wie sie ihren bisherigen Weg, ihre Interessen und ihre Stärken kurz und präzise vorstellen können. Dabei wurde deutlich, dass nicht nur der Inhalt zählt: Auch Körpersprache, Mimik, Gestik und ein selbstbewusstes Auftreten spielen eine entscheidende Rolle.

Die Trainerin vermittelte typische Fragen, die in Vorstellungsgesprächen gestellt werden – etwa zu Motivation, Stärken und Schwächen oder bisherigen Erfahrungen. Ebenso wurde besprochen, wie man professionell reagiert, wenn man einmal keine passende Antwort parat hat: ruhig bleiben, ehrlich sein und zeigen, wie man an Herausforderungen herangeht.

Auch auf Aspekte wie Kleidung, Auftreten und Vorbereitung ging Isabelle Fouchs gezielt ein. Sie zeigte, wie man sich bereits im Vorfeld informieren kann, welche Erwartungen Unternehmen haben und worauf Personalverantwortliche besonders achten.

Die praxisnahen Übungen, darunter Rollenspiele und Gesprächssimulationen, sorgten für viele Aha-Momente. Die Jugendlichen bekamen direktes Feedback und konnten so ihre Wirkung auf andere besser einschätzen.

Dieses Training ist ein wertvoller Baustein an der ESS. Es stärkt Selbstvertrauen, Kommunikationsfähigkeit und gibt den Schülerinnen und Schülern Sicherheit für die anstehenden Bewerbungsprozesse – wichtige Schritte auf dem Weg in ihre berufliche Zukunft.

 

Die Klassen R10c und R10d sowie die Klasse G8 der Elisabeth-Selbert-Schule besuchten den Berufsinformationstag im Volkswagenwerk Baunatal. Dort erhielten die Schülerinnen und Schüler vielfältige Einblicke in die Ausbildungswelt eines der größten Arbeitgeber der Region.

Auszubildende des Werkes stellten verschiedene Berufsgruppen vor, darunter Gießereimechaniker, Zerspanungsmechaniker, Elektroniker, Industriemechaniker, IT-Berufe und die Fachkraft für Lagerlogistik. Sie erklärten Inhalte, Anforderungen und Abläufe der jeweiligen Ausbildungen und standen für Fragen zur Verfügung.

Besonders wertvoll war der praktische Teil des Tages: Die Schülerinnen und Schüler konnten selbst Werkzeuge ausprobieren, technische Arbeitsprozesse kennenlernen und mit modernen Geräten arbeiten. Durch den direkten Austausch mit den Auszubildenden erhielten sie realistische, authentische Einblicke in den Berufsalltag.

Der Besuch zeigte einmal mehr, wie wichtig Praxiserfahrungen für die Berufsorientierung sind. Die Jugendlichen konnten ihre eigenen Interessen besser einschätzen, verschiedene Berufe hautnah erleben und wertvolle Impulse für ihre Zukunftsplanung mitnehmen.

Jedes Jahr zum Gedenktag am 09. November, dem Jahrestag der Reichspogromnacht, und zum 27. Januar, dem Internationalen Holocaust-Gedenktag, pflegen Schülerinnen und Schüler der Elisabeth-Selbert-Schule in Zusammenarbeit mit der „AG Erinnerungskultur“ die Stolpersteine in Zierenberg. Dieses Mal geht ein besonderer Dank an die Klasse G10a, die die Reinigung und Pflege übernommen hat.

Die insgesamt 22 Stolpersteine, verlegt vor den letzten Wohnorten ehemals jüdischer Mitbürgerinnen und Mitbürger, erinnern an Menschen, die während des Nationalsozialismus durch Flucht, Deportation oder Ermordung aus unserer Gesellschaft verschwanden. Ihre Namen und Schicksale sind auf kleinen Messingplatten eingraviert, die im Laufe der Zeit durch Witterungseinflüsse verblassen.

Mit Eimern und Putzschwämmen ausgestattet sorgen die engagierten Jugendlichen dafür, dass die Steine wieder glänzen und sichtbar bleiben. „Es ist uns wichtig, die Erinnerung an diese Menschen lebendig zu halten und ein Zeichen gegen das Vergessen zu setzen“, betonte eine Schülerin.

Dieses Engagement ist ein bedeutender Beitrag zur lokalen Erinnerungskultur und zeigt, dass Geschichte nicht nur in Büchern lebt, sondern im Alltag präsent sein muss.

Ein Dank geht an die Schülerinnen und Schüler sowie ihre Lehrkräfte für diese wichtige Geste des Gedenkens. Möge die Erinnerung an die Opfer des Holocaust niemals verblassen.