Am Dienstag, den 13.08.19 ist der lang ersehnte Tag für die Fünftklässler dann endlich da: An der Elisabeth-Selbert-Schule in Zierenberg werden 75 neue Jungen und Mädchen in den Jahrgang 5 eingeschult.
Der große Tag beginnt traditionell um 10 Uhr mit einem ökumenischen Gottesdienst in der evangelischen Kirche in Zierenberg.
Anschließend geht es um 11 Uhr in der Aula der ESS weiter: Der jetzige Jahrgang 6 hat ein buntes Programm zusammengestellt, mit dem die Schule die neuen Schülerinnen und Schüler und ihre Angehörigen begrüßt. Während dann die Jungen und Mädchen sich in ihrer neuen Klasse schon einmal beschnuppern, steht für ihre Familien ein Kuchenbuffet in der Cafeteria bereit. Am Ende wird gegen 12.30 Uhr auf der Streuobstwiese traditionell der Jahrgangsbaum eingepflanzt. Die Schule freut sich bereits sehr auf ihre neuen Schülerinnen und Schüler!

Die Elisabeth-Selbert-Schule nahm an der Aktion „Sauberhafter Schulweg“ teil
Die Aktion „Sauberhafter Schulweg“ findet jährlich im Rahmen der Umweltkampagne „Sauberhaftes Hessen“ des Hessischen Umweltministeriums statt, dieses Jahr bereits zum 17. Mal. Ziel der Kampagne ist es, das Bewusstsein für eine intakte Umwelt, den Wert von Ressourcen und die Wichtigkeit von Abfallvermeidung zu sensibilisieren und zu schärfen. Die Schülerinnen und Schüler können sich als Vorbilder für den Umweltschutz engagieren und treten somit auch mit gesellschaftlicher Verantwortung in die Öffentlichkeit.
Auch wir engagieren uns mit unseren Schülerinnen und Schülern der Elisabeth-Selbert-Schule für den Umweltschutz und sammelten achtlos in die Natur geworfenen Abfall.
Am 25. Juni 2019 hat die Klasse 5a zusammen mit ihrem Klassenlehrer Herr Ackerbauer, ausgestattet mit Greifzangen und Müllbeuteln, in Zierenberg Müll gesammelt. Hierbei füllten die Schülerinnen und Schüler mehrere Müllbeutel und waren erstaunt wieviel in die Umgebung weggeworfener Müll auf ihrem Schulweg zu finden ist. In Zukunft wollen wir auf unserem Schulweg noch achtsamer auf eine saubere Umwelt schauen, war die einhellige Meinung der Klasse.

Musik, Tanz, Theater und Musical an der Zierenberger Gesamtschule

Da hat es die Schulband aber nochmal ordentlich krachen lassen und zum traditionellen „Schüler on Stage“-Abend der Elisabeth-Selbert-Schule am Dienstagabend einen umjubelten Auftritt hingelegt. In der rappelvollen Aula der Zierenberger Gesamtschule entführte sie ihr Publikum mit „Holidays“ und „Boulevard of Broken Dreams“ in die Welt der Kultrocker von „Green Day“, zwei Songs, die die Schüler in den vergangenen Jahren immer wieder gespielt hatten und ohne die auch ihre Abschiedsvorstellung nicht auskommen sollte. Davin Wilhelm (Schlagzeug), Luca Reitz (Bass), Samuel Blatt (Gitarre, Gesang) und Hanna Bierkandt (Gesang) verlassen zum Ende des Schuljahres die ESS, nicht aber ohne für den nötigen Nachwuchs gesorgt zu haben. Zumindest Davin hat sich jüngst mit seiner Schlagzeug-AG kräftig ins Zeug gelegt und so vielleicht die nächste Generation Schulband auf den Weg geschickt. Was seine Schüler am Musikabend präsentierten, lässt zumindest hoffen. „Another One Bites the Dust“ von Queen klang mit Drum-Unterstützung durch die Fünftklässler Bennet Brockmann und Jannik Maric schon mal vielversprechend und ging ohne Umwege in die Beine der begeisterten Zuhörerschar. Ähnlich bei Tom Hänes und Erik Lohrbach aus der Jahrgangsstufe sechs, die „Spirits“ von den „Strumbellas“ eine Extraportion Beats verpassten und jede Menge Freude verbreiteten. In Sachen Gesang dürfte es künftig ebenfalls zu keinen Engpässen kommen, das jedenfalls lässt der Auftritt der Jungs und Mädchen aus dem Neigungsschwerpunkt „Sprache und Kultur erproben“ der Klassen fünf hoffen, die eine ganz eigene Version von „The Lions Sleeps Tonight“ präsentierten, in der sie stimmgewaltig Schulhund Bruno besangen.
Doch nicht nur Musik ist im Zierenberger Schulalltag angesagt, Theater, Musical und Tanz stehen hier ebenfalls hoch im Kurs. Die Jüngsten verpassten dem Märchenklassiker „Dornröschen“ eine Frischekur und holten ihn kurzerhand ins Hier und Jetzt, bevor die Mädels der Tanz-AG mit ihrem stürmischen Auftritt klar machten, dass die ESS dringend eine größere Bühne benötigt. Kreativität bewiesen auch Lehrerin Simone Kettner und ihre Schüler, die gemeinsam ein Musical aufführten, das sie in großen Teilen selbst entwickelt und geschrieben hatten. Es ging um eine Schülerin, die neu an eine Schule kommt und es zunächst nicht ganz so leicht hat. Nach anfänglichen fiesen Attacken ihrer Klassenkameradinnen findet sie letztlich doch noch Freunde, Gerippe Friedolin aus dem Biologieraum und einem Drummer aus ihrer Klasse sei Dank.

Musikalisch unterstützt wurden die Sechstklässler durch die Mitglieder der Gitarren-AG, in der ebenfalls ordentlich Potenzial für eine neue Schulband schlummert. Zu hoffen wäre es, die alte nämlich machte auch mit „Heaven nor Hell“ von „Vollbeat“ und „Hurt“ von Johnny Cash nochmal klar, wie sehr sie künftig fehlen wird.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bericht von Dörte Dierkes, Fachleitung Spanisch

¡Felicidades, Jordy!

„Leo, leo…¿qué lees?“ – „Ich lese, lese…was liest du?“ – unter diesem Motto findet alljährlich der Vorlesewettbewerb im Fach Spanisch in Hessen statt. Dieser wird von der Hessenwaldschule in Weiterstadt in Kooperation mit dem spanischen Kulturinstitut Instituto Cervantes in Frankfurt organisiert.
35 Schulen aus ganz Hessen hatten sich in diesem Jahr beteiligt, so viele wie nie zuvor. Für die ESS war es die erste Teilnahme, da der Vorlesewettbewerb zunächst regional auf die Teilnahme von Schulen in Südhessen beschränkt war. Spanisch wird an der ESS bereits im fünften Jahr als zweite Fremdsprache (neben Französisch) angeboten.
Aus unserer Schule hatte sich Jord Koch, G 9a, für das Finale qualifiziert, nachdem kurzfristig die beiden für das Halbfinale vorgesehenen Kandidatinnen Daria Kaldunska, G 9a (Siegerin ihrer Kategorie im nordhessischen Lesewettbewerb an unserer Schule) und Janina Jakob, G 9a, (Zweitplazierte im nordhessischen Lesewettbewerb) erkrankten und ausfielen. Dadurch rückte Jordy Koch nach, siegte im Halbfinale in Gießen mit einem 1. Platz und reiste am 16. Mai 2019 zusammen mit seiner Spanischlehrerin Frau Dierkes zum Finale in Frankfurt an.
Vor einem großen Publikum aus Schülern verschiedener Altersklassen sowie Vertreter und Vertreterinnen aus Kultur und Politik und einer Fachjury, die sich aus Muttersprachlern und Hochschulprofessoren zusammensetzte, lasen die Teilnehmer ihre Texte vor. Gelesen wurde in fünf Kategorien, je nach Lernjahren bzw. Kenntnissen als Muttersprachler/Innen.
Über ein Losverfahren stand die Reihenfolge der Lesenden fest. Jordy wurde in seiner Kategorie als erster gezogen und musste ebenfalls einen Umschlag mit vier geübten und bekannten Texten ziehen. Dann geschah ein Missgeschick und es kam große Unruhe auf. Die Jury hatte die falschen Texte vorliegen. Nachdem Jordy unterbrochen wurde, die richtigen Texte der Jury ausgehändigt wurden, startete Jordy unter großem Applaus des Publikums noch einmal und bewahrte die Ruhe. Seine Mitbewerber kamen fast ausschließlich von Europaschulen und privaten Gymnasien mit sprachlichem Schwerpunkt.
Nach der Auswertung folgte die Nominierung der Sieger. Die ersten drei Sieger pro Kategorie erhielten eine offizielle Urkunde, unterschrieben vom Hessischen Kultusminister, Herrn Prof. Dr. R. Alexander Lorz, sowie verschiedene Sachpreise und ein T-Shirt des Instituto Cervantes. Es gratulierten u.a. die Vertreter von Botschaften und Gerneralkonsulaten aus Mexiko, Kolumbien, Spanien, Peru und Chile zusammen mit Vertretern der spanischen Botschaft, des hessischen Kultusministeriums, des Leiters des Instituto Cervantes in Frankfurt sowie der Vertreterin des deutschen Spanischlehrerverbandes.
Wir gratulieren unserem Schüler zu dem tollen Erfolg und freuen uns schon auf den Vorlesewettbewerb im nächsten Jahr. Und wir danken ganz herzlich unserem Hauptsponsor, der Sparkasse in Zierenberg, die die Teilnahme am Halbfinale in Gießen als auch am Finale in Frankfurt ermöglichte!